Придивляючись до кволих реформ педагогіки і озираючись назад, бачу, що стрункої системної освіти я не мав. Мабуть, тому, що я людина горьківсько-сократівського типу.
Один світ перебуває в процесі реалізації життя за найкращим сценарієм або в пошуку його сенсу. Це розмірене буття із щоденними турботами, звичайною невдоволеністю владою, цінами, заробітною платнею та іншими аспектами реальності.